Movimento gay de Madrid vole classes sur le homosexualitate in le scholas de Espania.

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Le parada de Feritate Gay in Madrid sta a celebrar le derectos civil del gays con un nove demanda: lectiones sur le homosexualitate in le scholas de Espania pro supprimer le discrimination. Le slogan del Campania es “Scholas sin armarios”.

Le Campania del lobby gay espaniol--que jam ha le appoio de leges que permitte matrimonios inter personas del mesme sexo, le adoption de pueros per copulas homosexual, e adjuta pro transsexuales qui vole cambiar lor sexo--nunc vole fomentar un revolution in le salas de classe de Espania.

Appoiate per studios sociologic que denuncia casos de discrimination contra studentes gay, le Federation Statal de Lesbianas, Gays, Bisexuales, e Transsexuales (FSLGBT), sta a exiger cambios in le systema educative espaniol pro includer lectiones sur le homosexualitate.

“Le systema educative non pote ignorar tante juvenes que se senti persequite e marginalisate”, diceva le presidente del FSLGBT, Antonio Poveda. “Il es un question de attaccar problemas de discrimination per medio de educar le juvenes de nostre nation”.

“Il es un scandalo que, in le seculo 21, il anque ha casos de minores de etate ridicularisate in le patios scholar”, diceva Poveda. “Il es importante resolver iste problemas de discrimination per le education. Le discrimination contra nostre juvenes gay provoca marginalitate, problemas de sanitate, e mesmo le abandono scholar”.

Le reporto sur homophobia e discrimination in le Union Europee, publicate in martio de 2009 per le Agentia Europee de Derectos Fundamental, monstrava exemplos de rejection in le gymnasios del Union ubi studentes es ridicularisate e persequite a causa de lor orientation sexual.

Secundo iste recerca facite in 18 paises del Union Europee, existe un “situation de isolation del studentes gay”, e le professores “rarmente es preparate o disponite a discutar le thema del sexualitate”. Le reporto anque declarava que il ha institutiones religiose y sportive in le quales le homosexualitate es considerate un thema tabu.

Un studio realisate inter studentes espaniol monstrava que 85% del personas inverviewate in le scholas secundari de Espania non pote citar ulle nomine de personalitate historic cognoscite anque per esser gay.

Le poeta espaniol Frederico García Lorca, assassinate durante le guerra civil espaniol, esseva identificate como gay per solmente 7% del studentes que respondeva al questionario del studio.

Lorca essera honorate iste anno in le parada gay, diceva Poveda, “proque su condition homosexual marcava su vita, obra, e morte”.

Le FSLGBT, creava al comenciamento de iste anno un projecto piloto in un schola de Madrid, ubi un vice cata mense un homosexual parla con le studentes gay del schola e clarifica questiones sur le vita quotidian, le prejudicios, e le habitos del sanitate in relationes sexual.

Le eventos de Feritate Gay in Madrid habera loco inter le 25 de junio e le 5 de Julio, con le parada programmate per le 4 de Julio.

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El Desfile de Orgullo Gay en Madrid está celebrando los derechos civiles de los gays con una nueva demanda: lecciones sobre la homosexualidad en las escuelas de España para poner fin a la discriminación. El lema de la campaña es "Escuelas sin armarios".

La campaña del lobby gay español --que ya cuenta con el apoyo de las leyes que permiten los matrimonios entre personas del mismo sexo, la adopción de niños por parejas homosexuales y ayuda para los transexuales que quieren cambiar de sexo-- ahora quiere fomentar una revolución en las aulas de España.

Apoyada por estudios sociológicos que denuncian casos de discriminación contra estudiantes gay, la Federación Estatal de Lesbianas, Gays, Bisexuales y Transexuales (FELGTB), está exigiendo cambios en el sistema educativo español para incluir lecciones sobre la homosexualidad.

“El sistema educativo no puede ignorar tantos jóvenes que se sienten perseguidos y marginados”, dijo el presidente del FELGTB, Antonio Poveda. “Es una cuestión de atacar los problemas de discriminación educando a la juventud de nuestra nación”.

“Es un escándalo que en el siglo 21 todavía hay casos de niños ridicularizados en los patios escolares. Es importante resolver estos problemas de discriminación a través de la educación. La discriminación contra los homosexuales menores de edad provoca la marginalidad, problemas de salud e incluso el abandono escolar.”

El informe sobre la homofobia y la discriminación en la Unión Europea, publicado en marzo de 2009 por la Agencia Europea de Derechos Fundamentales, mostró ejemplos de rechazo en los colegios de la Unión donde los estudiantes son ridiculizados y perseguidos por su orientación sexual.

Según esta encuesta en 18 países de la Unión Europea existe un “estado de aislamiento de los estudiantes gays”, y los profesores “raramente son preparados para o dispuestos a discutir el tema de la sexualidad”. El informe también declaró que hay instituciones religiosas y deportivas en las que la homosexualidad se trata como un tema tabú.

Una encuesta realizada entre estudiantes españoles mostraron que el 85% de los entrevistados de la escuela secundaria no pueden citar ningún nombre de personalidad histórica conocida también por ser gay.

El poeta español Federico García Lorca, asesinado durante la guerra civil española, fue identificado como gay por sólo el 7% de los estudiantes que respondieron a la encuesta.

Lorca será homenajeado este año en el desfile gay, dijo Poveda “porque su condición homosexual marcó su vida, obra y muerte”.

El FELGTB, creó a principios de este año un proyecto piloto en una escuela de Madrid, donde una vez por mes un homosexual habla con los estudiantes gay de la escuela y aclara preguntas sobre la vida cotidiana, los prejuicios y los hábitos de la salud en las relaciones sexuales.

Los eventos del Orgullo Gay en Madrid tendrán lugar entre el 25 de junio y el 5 de julio, con el desfile programado para el 4 de julio.

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A Parada do Orgulho Gay em Madri está celebrando os direitos civis de gays com uma nova reivindicação: aulas sobre homossexualidade nos colégios de Espanha para acabar com as discriminações. O lema da campanha é “Escolas sem armários”.

A campanha do lobby gay espanhol--que já conseguiu o apoio de leis que permitem os casamentos entre pessoas do mesmo sexo, adoção de menores por casais gays, ajuda aos transexuais que querem mudar de sexo--agora pretende provocar uma revolução nas salas de aula de Espanha.

Apoiada por pesquisas sociológicas que denunciam casos de discriminação contra estudantes homossexuais, a Federação Estatal de Lésbicas, Gays, Transexuais e Bissexuais (FELGTB) está exigindo mudanças no sistema educativo espanhol para incluir aulas sobre a homossexualidade.

“O sistema educativo não pode deixar de lado tantos jovens que estão crescendo se sentindo perseguidos e marginalizados”, disse o presidente da FELGTP, Antonio Poveda. “É uma questão de atacar os problemas de discriminação através da educação dos jovens de nossa nação”.

“É um escándalo que, no século 21 ainda haja casos de menores ridicularizados nos pátios escolares”, disse Poveda. “É importante resolver estes problemas da discriminação através da educação. A discriminação contra menores de idade gay provoca marginalidade, problemas de saúde e até abandono escolar”.

O informe sobre homofobia e discriminação na União Européia, divulgado em março de 2009 pela Agência Europeia de Direitos Fundamentais, mostrou exemplos de rejeição nos colégios da União onde alunos são ridicularizados e perseguidos por causa de sua orientação sexual.

Segundo esta pesquisa feita em 18 países da União Europeia, existe uma “situação de isolamento dos estudantes gays”, e os professores “raramente são preparados ou inclinados a discutir sobre o tema da sexualidade”. O relatório indicou ainda que há instituições religiosas e esportivas em que a homossexualidade é um assunto tratado como tabu.

Uma pesquisa entre estudantes espanhóis indicou que 85% dos entrevistados de ensino médio não souberam citar nenhum nome de personalidade histórica conhecida também por ser gay.

O poeta espanhol Federico García Lorca, assassinado durante a guerra civil espanhola, foi reconhecido como gay por apenas 7% dos alunos que responderam à pesquisa.

Lorca será o homenageado da parada gay deste ano, disse Poveda “porque sua condição de homossexual marcou sua vida, obra e morte”.

A FELGTB criou no início do ano um projeto piloto em uma escola madrilenha, onde uma vez por mês um homossexual conversa com alunos gay da escola e esclarece dúvidas sobre a vida cotidiana, preconceitos e hábitos de saúde nas relações sexuais.

Os eventos do Orgulho Gay em Madri vão ocorrer entre os dias 25 de junho e 5 de julho, com a parada principal marcada para o dia 4 de julho.

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The Gay Pride parade in Madrid is celebrating gay civil rights with a new demand: Classes on homosexuality in the secondary-schools of Spain to end discrimination. The slogan of the campaign is “Schools without Closets.”

The campaign of the Spanish gay lobby--which already has the support of laws allowing marriages between persons of the same sex, the adoption of children by gay couples, and sex-change help for transsexuals--now wants to start a revolution in the classrooms of Spain.

Supported by sociological research denouncing cases of discrimination against gay students, the State Federation of Lesbians, Gays, Bisexuals and Transgendered Persons (FLGBTP) is demanding changes in the Spanish educational system to include classes on homosexuality.

“The education system cannot leave out so many young people feeling persecuted and marginalized,” said the president of the FLGBTP, Antonio Poveda. “It is a matter of attacking problems of discrimination by educating the youth of our nation.”

“It is scandalous that in the 21st century there are still cases of children ridiculed in school yards,” said Poveda. “It is important to solve these problems of discrimination through education. Discrimination against underage gay chidrern causes marginalization, health problems, and even dropping out of school.

The report on homophobia and discrimination in the European Union, released in March 2009 by the European Agency for Fundamental Rights, showed examples of rejection in European Union secondary schools where students are ridiculed and persecuted because of their sexual orientation.

According to this survey, made in eighteen countries of the European Union, there is a “state of isolation of gay students”, and teachers “are rarely prepared or inclined to discuss the topic of sexuality.” The report also stated that there are religious and sports institutions in which homosexuality is a taboo subject.

A survey among Spanish students revealed that 85% of respondents from high school were unable to cite any names of historical personalities known to be gay.

The Spanish poet Federico García Lorca, murdered during the Spanish civil war, was identified as gay by only 7% of the students who responded to the survey.

Lorca will be honored in this year’s gay parade, said Poveda “because his homosexuality marked his life, work and death.”

The FLGBTP created earlier this year a pilot project in a Madrid school, where once a month a homosexual talks with gay students at the school and clarifies questions about everyday life, prejudices, and health matters in sexual relations.

The Gay Pride events in Madrid will take place between June 25 and July 5, with the main parade scheduled for July 4.

Ida, un lemur de 47 milliones de annos de etate

(Languages of this post: Interlingua, French, Italian, English)

Le restos fossilisate, magnificamente preservate, de un lemur que viveva ante 47 milliones de annos, ha essite presentate al Museo de historia natural de New York. Le preservation ha essite tan ben facite que il es possibile vider le contornos de su pelle e vestigios de su ultime repasto. Le fossile, appellate Ida, esseva trovate in 1983 in un mina presso Frankfurt e esseva in un collection private.

Le studios sur le importantia del fossile esseva dirigite per Jorn Hurum del museo de historia natural a Oslo, in Norvega. Ille estima que le creatura fossilisate es “le plus proxime elemento que nos pote haber de un ancestre” e dice que le discoperimento es un “sonio realisate”.

Iste lemur viveva durante un epocha del historia del terra cognoscite como le Eocene, que esseva crucial pro le disveloppamento del prime primates; e a prime vista, Ida resemilia un lemur. Le equipa de recercatores estima que illa non es solmente un altere lemur ma un nove specie. Illes ha date a illo le nomine Darwinius Masillae, pro celebrar su origine e le bicentenario del nascentia de Charles Darwin.

Le Dr. Jens Franzen, un experto e membro del equipa de recercatores, ha indicate que Ida esseva “como le octave maravilia del mundo” proque su skeleto es extraordinariemente complete. Illo es un discoperimento que “appare solmente in le sonios de paleontologos”, declarava ille.

Ida “nos resimilia” con ungulas simile al nostres, pro exemplo. Ma le Dr. Franzen recognosce que certe aspectos de su dentatura indica que illa non es nostre ancestre directe. Illa es plus tosto un “amita” que un “granmatre”.

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Ida, un lémurien de 47 millions d’années

Les restes fossilisés, magnifiquement conservées, d’un lémurien de 47 millions d’années ont été présentés au Muséum d’histoire naturelle de New York. La conservation a été si bien faite, qu’il est possible de voir les contours de sa fourrure et des traces de son dernier repas. Le fossile, appelé Ida, a été trouvée en 1983 dans une mine près de Francfort et était dans une collection privée.

Les études sur l’importance du fossile étaient dirigées par Jorn Hurum du musée d’histoire naturelle à Oslo, en Norvège. Il estime que la créature fossilisée est “le plus proche élément que nous pouvons avoir d’un ancêtre” et qualifie la découverte de “rêve realize”.

Ce lémurien a vécu pendant une époque de l’histoire de la terre connue sous le nom d’éocène, qui était cruciale pour le développement des premiers primates ; et a première vue, Ida ressemble à un lémurien. L’équipe de chercheurs estime qu’elle n’est pas uniquement un autre lémurien mais qu’il s’agit d’une nouvelle espèce. Ils l’ont appelée Darwinius masillae, pour célébrer son origine et le bicentenaire de la naissance de Charles Darwin.

Le Dr Jens Franzen, un expert et membre de l’équipe de chercheurs, a indiqué qu’Ida était “comme la huitième merveille du monde”, tant son squelette est extraordinairement complet. C’est une découverte à laquelle “les paléontologues ne peuvent que normalement rêver”, a-t-il déclaré.

Ida a des “ressemblances avec nous”, avec des ongles au lieu de griffes par exemple. Mais le Dr Franzen reconnait que certains aspects de la denture indiquent qu’elle n’est pas notre ancêtre direct. Elle est plutôt une “tante” qu’une “grand-mère”.

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Ida, un lemure di 47 milioni di anni d’età

I resti fossili, perfettamente conservati, di un lemure di 47 milioni di anni d’età, sono stati presentati al Museo di Storia Naturale di New York. La preservazione è così buona che è possibile vedere i contorni della sua pelliccia e bricciole del suo ultimo pasto. Il fossile, chiamato Ida, fu trovato nel 1983 in una miniera nei pressi di Francoforte ed era in una collezione privata.

Gli studi sull’importanza del fossile sono stati guidati da Jorn Hurum del Museo di Storia Naturale di Oslo, Norvegia. Egli ritiene che la creatura sia divenuta un fossile “al punto più vicino a quello in cui potrebbe essere un antenato” e ha descritto la scoperta come un “sogno avveratosi”.

Questo lemure è vissuto durante il periodo della storia della terra conosciuto come eocene, che fu cruciale per lo sviluppo dei primi primati, e a un primo esame, Ida sembra un comune lemure. Ma il gruppo di ricerca ritiene che non sia solo un altro genere di lemure, ma una nuova specie. Lo hanno chiamato Darwinius masillae per celebrare la sua origine e il bicentenario della nascita di Charles Darwin.

Dr. Jens Franzen, un esperto e membro del team di ricerca, ha detto che IDA è “l'ottava meraviglia del mondo”, poiche il suo scheletro è molto completo. Egli ha detto che si tratta di una scoperta di cui “normalmente i paleontologi possono solo sognare”.

Ida ci rassomiglia moltissimo, avendo per esempio, unghie invece di artigli,. Ma il Dr. Franzen riconosce che alcuni aspetti dei denti indicano che non è un nostro diretto antenato. Si tratta piuttosto di una “zia”, che di una “nonna”.

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Ida, a lemur from 47 million years ago

The wonderfully preserved fossilized remains of a 47-million-year-old lemur were presented at the Museum of Natural History in New York. It is so well preserved that it is possible to see the contours of its fur and traces of its last meal. The fossil, called Ida, was found in 1983 in a mine near Frankfurt and was in a private collection.

Studies on the importance of the fossil were led by Jorn Hurum of the Natural History Museum in Oslo, Norway. He believes that the fossilized creature is “the closest thing that we can have to an ancestor” and described the discovery as a “dream come true.”

This lemur lived in an era in the earth’s history known as the Eocene, which was crucial for the development of early primates; and at first blush, Ida looks like a lemur. The research team believes that it is not just another lemur but a new species. They named it Darwinius masillae to celebrate its origin and the bicentenary of the birth of Charles Darwin.

Dr. Jens Franzen, an expert and member of the research team, said that IDA was “the eighth wonder of the world”, as its skeleton is very complete. It is a discovery that “paleontologists normally can only dream of,” he said.

Ida “resembles us in many ways, with nails instead of claws, for example.” But Dr. Franzen acknowledges that some aspects of its teeth indicate that it is not our direct ancestor. It is more an “aunt” than a “grandmother.”

Secundo Global Language Monitor, le lingua anglese tosto recipera su millionesime parola.

(Languages of this post: Interlingua, Spanish, Portuguese, Italian, English)

Global Language Monitor, un compania american con su sede in le stato de Texas, que survelia le Rete mundial pro informar su clientes sur le frequentia de apparition de su nomines in omne su partes, anque mantene registros del apparition de nove parolas in anglese.

Quando un nove parola se ha utilisate 25.000 vices, le compania lo recognosce como un nove vocabulo. Le compania estima que un nove parola appare in le vocabulario del anglese cata noventa e octo minutas e predice que le anglese habera su millionesime parola intra un septimana.

Lexicographos (specialistas in le elaboration de dictionarios), nonobstante, ha criticate le methodo utilisate per iste compania. Pro includer un parola in un dictionario, iste expertos seque normas plus stricte, como un analyse attente del historia chronologic del parola. Multe parolas nove ha apparite in le vocabulario del anglese, ma post un periodo de uso relativemente breve illos disappare del lingua.

Nonobstante, lexicographos admitte que si se contava cata termino technic o cata parola obscur utilisate per alicun gruppos de professionales, le lingua anglese haberea un total de plus que un million de parolas. Ma si iste parolas multo specialisate non se contava, le total del vocabulario del anglese includerea solmente circa 750.000 parolas.

Le majoritate del personas pote communicar ben con solmente le vocabulario basic del anglese, que va desde 2000 a 5000 parolas.

Actualmente, on estima que 1,5 milliones de personas parla alicun forma del anglese in omne le mundo, e iste lingua sta a crescer plus rapidemente que ulle altere lingua que se parla sur le planeta.

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Global Language Monitor, una empresa norteamericana con sede en el estado de Texas, que “barre” la red mundial, a fin de informar a sus clientes acerca de la frecuencia de aparición de sus nombres a través de la red, también mantiene registros de la aparición de nuevas palabras en inglés.

Cuando una nueva palabra se ha utilizado 25.000 veces, la empresa la reconoce como un nuevo vocábulo. La compañía estima que una nueva palabra aparece en el vocabulario del inglés todos los noventa y ocho minutos y predice que el inglés tendrá su millonésima palabra dentro de una semana.

Lexicógrafos (especialistas en la preparación de diccionarios), sin embargo, han criticado el método utilizado por esta empresa. Para incluir una palabra en un diccionario, estos expertos siguen normas más estrictas, tales como un análisis cuidadoso de la historia cronológica de la palabra. Muchas palabras nuevas han aparecido en el vocabulario del inglés, pero después de un período de uso relativamente corto ellas desaparecen de la lengua.

Sin embargo, lexicógrafos admiten que si se contara cada término técnico o cada palabra oscura utilizada por algunos grupos de profesionales, el idioma Inglés tendría un total de más de un millón de palabras. Pero si estas palabras muy especializadas no se contaran, el total de vocabulario de Inglés incluiría solamente alrededor de 750.000 palabras.

La mayoría de las personas son capaces de comunicarse bien con solamente el vocabulario básico del inglés, que va desde 2000 a 5000 palabras.

Actualmente, se estima que 1,5 millones de personas hablan alguna forma del inglés en todo el mundo, y este idioma está creciendo más rápidamente que cualquier otro idioma que se habla en el planeta.

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Global Language Monitor, uma empresa americana baseada no estado do Texas, que “varre” a rede mundial, a fim de informar os seus clientes sobre a frequência do aparecimento de seus nomes em toda a Net, também mantém registros do aparecimento de novas palavras em Inglês.

Quando uma nova palavra é usada 25.000 vezes, a empresa a reconhece como um novo termo. A empresa estima que aparece uma nova palavra no vocabulário de Inglês a cada noventa e oito minutos e prevê que o idioma Inglês terá seu milionésimo palavra dentro de uma semana.

Lexicógrafos (especialistas na elaboração de dicionários), no entanto, tem criticado o método utilizado por esta empresa. Para incluir uma palavra em um dicionário, estes peritos seguem normas mais rigorosas, como a cuidadosa análise cronológica da história da palavra. Muitas novas palavras têm surgido no vocabulário do Inglês, mas após um período relativamente curto de uso elas desaparecem da língua.

No entanto, lexicógrafos admitem que, se cada termo técnico ou cada palavra oscura usada por alguns grupos de profissionais fossem contados, a lingua inglese teria um total de mais de um milhão de palavras. Mas se estas palavras extremamente especializadas não fossem contadas, o total do vocabulário inglês incluiria apenas cerca de 750.000 palavras.

A maioria das pessoas são capazes de se comunicar muito bem com sòmete o vocabulário básico do inglês, que varia de 2.000 a 5.000 palavras.

Actualmente, estima-se que 1,5 mil milhões de pessoas falam alguma forma de Inglês em todo o mundo, e esta língua está crescendo mais rapidamente do que qualquer outra língua falada no planeta.

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Global Language Monitor, una società americana con sede in Texas, che “setaccia” la rete globale per informare i propri clienti sulla frequenza dell’apparizione dei loro nomi in rete, traccia anche l’apparizione di nuove parole inglesi.

Quando una nuova parola è usata almeno 25.000 volte, la società la accetta come una nuova parola. La società ritiene che una nuova parola appaia nel vocabolario della lingua inglese ogni novanta-otto minuti e predice che l’inglese raggiungera un milione di parole in meno di una settimana.

Lessicografi (specialisti nella preparazione di dizionari) tuttavia, criticano il metodo utilizzato da questa società. Gli esperti seguono norme più severe per inserire una parola in un dizionario, come l’attenta considerazione della storia cronologica della parola. Molte parole nuove appiono nella lingua inglese, ma dopo un periodo relativamente breve di utilizzazione esse spariscono dall’uso.

Tuttavia i lessicografi ammettono che se ogni termine tecnico o ogni parola oscura utilizzata soltanto da alcuni gruppi di professionisti, fossero contati normalmente, la lingua inglese avrebbe un totale di oltre un milione di parole. Tuttavia senza queste parole estremamente specializzate, il vocabolario della lingua inglese comprende circa 750.000 parole solamente.

La maggior parte delle persone sono in grado di comunicare usando soltanto il vocabolario di base della lingua inglese, che include da 2000 a 5000 parole.

Correntemente si stima che 1 miliardo e mezzo di persone parlino inglese in una forma o l’altra e questa lingua stia crescendo più velocemente di qualsiasi altra lingua parlata sul pianeta Terra.

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Global Language Monitor, an American company based in Texas, that “sweeps” the global network in order to inform its customers about the frequency of appearance of their names throughout the Net, also maintains records of the appearance of new words in English.

When a new word is used 25,000 times, the company recognizes it as a new term. The company estimates that a new word appears in the vocabulary of English every ninety-eight minutes and pedicts that English will have its millionth word within a week.

Lexicographers (specialists in the preparation of dictionaries), however, have criticized the method used by this company. To include a word in a dictionary, these experts follow stricter standards, such as the careful consideration of the chronological history of the word. Many new words have appeared in the vocabulary of English, but after a relatively short period of use they disappear from the language.

However, lexicographers do admit that if each technical term or each obscure word used by some groups of professionals were counted, the English language would have a total of over a million words. If these extremely specialized words were not counted, however, the total vocabulary of English would include only about 750,000 words.

Most people are able to communicate well with just the basic vocabulary of English, ranging from 2000 to 5000 words.

Currently, an estimated 1.5 billion people speak some form of English worldwide, and this language is growing faster than any other language spoken on the planet.

Obama vole un nove comenciamento inter le Statos Unite e le mundo Islamic.

(Languages of this post: Interlingua, Spanish, Portuguese, English)

Le presidente Americano, Barack Obama, parlava in le Universitate de Cairo demandante un “Nove comenciamento” in le relationes inter le Statos Unite e le mundo musulman. Secundo Barack Obama, “Le cyclo de disconfidentia e discordia debe terminar”.

Obama anque affirmava que le Statos Unite “non es e nunquam essera” in guerra contra le Islam, ma ille preveniva que su pais facera toto pro confrontar extremistas qui representa un menacia a su securitate.

Iste discurso in le capital egyptian esseva le parte le plus importante del visita de Obama al Oriente Medie, que ha le objectivo de reducer le tension e promover le reconciliation inter le Statos Unite e le mundo Islamic.

“Io veni hic pro cercar un nove comenciamento inter le Statos Unite e le musulmanes, un comenciamento basate in interesse e respecto mutue; un comenciamento basate in le veritate que le Statos Unite e Islam non ha besonio de competer inter se”, affirmava Obama. “Al contrario, le Statos Unite e le mundo musulman occupa multe areas in commun e affirma principios commun de justitia, progresso e le tolerantia e dignitate essential de omne personas human”.

Le presidente American diceva que le attaccos del 11 de septembre de 2001 esseva un exemplo del activitate extremiste que promove le disconfidentia e le timor inter le musulmanes e le occidentales. Citante un passage del Koran, le libro sacre del musulmanes, Obama admitteva que il non es possibile proceder a cambios immediate, ma ille promitteva facer effortios pro promover le dialogo e le respecto mutue inter le americanos e le musulmanes.

Obama diceva que su conviction de que le Statos Unite e le mundo Islamic pote viver in harmonia veni de duo fontes, le prime de su proprie experientia personal como un descendente de un familia que include generationes de musulmanes kenyan e le secunde de haber passate parte de su infantia in Indonesia, le plus grande pais Islamic del mundo.

Con referentia al conflicto inter le israelis e le palestinianos, Obama reiterava que le ligamines que uni le Statos Unite a Israel es irrumpibile, ma ille anque notava le situation intolerabile sub le qual vive le palestinianos. “Que il non ha ulle dubitas”, diceva le presidente. “Le situation in que vive le palestinianos es intolerabile. America non va a voltar su dorso al desiro legitime del palestinianos pro dignitate, opportunitate, e lor proprie stato”.

Obama explicava que le Israelis debe recognoscer que exactemente como le derecto de Israel al existentia non pote esser negate, le ambitiones equivalente del palestinianos anque debe esser honorate e que le sol solution pro le actual conflicto inter iste duo populous debe esser le coexistentia de duo statos independente que vive in pace e securitate.

Concernente le ambitiones nuclear de Iran, Obama diceva que le iranianos ha un derecto a usar le energia nuclear pro generar electricitate ma que lor pais debera honorar le Tratacto de Non Proliferation Nuclear.

Al sono de applausos del auditorio, le presidente Obama promitteva combatter le prejudicios e le imagines negative del americanos e del musulmanes.

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El Presidente de los Estados Unidos, Barack Obama, pronunció un discurso en la Universidad de El Cairo, pidiendo un “nuevo comienzo” para las relaciones entre los Estados Unidos y el mundo musulmán. Según Obama “El ciclo de la desconfianza y la discordia debe terminar.”

Obama dijo también que los Estados Unidos no hace y nunca hará la guerra con el Islam, pero advirtió que su país hará todo lo posible para hacer frente a los extremistas que constituyen una amenaza para su seguridad.

Este discurso en la capital egipcia fue la parte más importante de la visita de Obama a Oriente Medio, cuyo objetivo es reducir la tensión y promover la reconciliación entre los Estados Unidos y el mundo islámico.

“Vengo aquí a buscar un nuevo comienzo entre los Estados Unidos y los musulmanes en todo el mundo, un comienzo basado en el interés y respeto mutuos, un principio basado en el hecho de que los Estados Unidos y el Islam no tienen por qué competir entre si”, dijo Obama. “Al contrario, los Estados Unidos y el mundo musulmán se superponen y comparten principios comunes de justicia, de progreso, y tolerancia y de la dignidad esencial de todos los seres humanos.”

El presidente de los Estados Unidos dijo que los atentados del 11 de septiembre de 2001 fueron un ejemplo de actividad extremista que promueve el miedo y la desconfianza entre musulmanes y occidentales. Citando un pasaje del Corán, el libro sagrado de los musulmanes, Obama reconoció que no es posible cambiar esta situación de inmediato, pero prometió hacer esfuerzos para promover el diálogo y el respeto mutuo entre los americanos y los musulmanes.

Obama dijo que su creencia de que los Estados Unidos y el mundo islámico pueden vivir en armonía proviene de dos fuentes, la primera de su propia experiencia personal como descendiente de una familia que incluye a generaciones de musulmanes in Kenya y la segunda de haber pasado parte de su infancia en Indonesia, el país islámico más grande del mundo.

Refiriéndose al conflicto palestino-israelí, Obama reiteró que los lazos que unen a los Estados Unidos a Israel son irrompibles, pero señaló la intolerable situación en que viven los palestinos. “Que no haya dudas”, dijo el presidente. “La situación en la que viven los palestinos es intolerable. América nunca dara la espalda al deseo legítimo de los palestinos de la dignidad, oportunidades y un Estado propio”.

Obama explicó que los israelíes tienen que reconocer que, como el derecho de Israel a existir no se puede negar, la igualdad de las ambiciones de los palestinos también deberían ser honrados y que la única solución al conflicto actual entre los dos pueblos debe ser la coexistencia de dos Estados independientes que viven en paz y seguridad.

En referencia a las ambiciones nucleares de Irán, el señor Obama dijo que los iraníes tienen derecho a utilizar la energía nuclear para generar electricidad, pero que su país tendrá que honorar el Tratado de No Proliferación Nuclear.

Al sonido de los aplausos del auditorio, el Presidente Obama prometió combatir los prejuicios y las imágenes negativas de los estadounidenses y los musulmanes.

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O presidente Americano, Barack Obama, discursou na Universidade do Cairo, pedindo um “novo começo” para as relações entre os Estados Unidos e o mundo muçulmano. Segundo Obama “O ciclo de desconfiança e discórdia tem de terminar”.

Obama afirmou também que os Estados Unidos “não estão e nunca estarão” em guerra contra o Islão, mas advertiu que seu país fará tudo para enfrentar extremistas que representem uma ameaça à sua segurança.

Este discurso na capital egípcia foi a parte mais importante da visita de Obama ao Oriente Médio, que tem o objetivo de reduzir a tensão e promover a reconciliação entre os Estados Unidos e o mundo islâmico.

“Venho aqui para buscar um novo começo entre os Estados Unidos e os muçulmanos em todo o mundo; um começo baseado em interesses e respeito mútuos; um começo baseado na verdade de que os Estados Unidos e o Islão não necessitam de competir entre si”, afirmou Obama. “Pelo contrário, os Estados Unidos e o mundo muçulmano sobrepõem-se e partilham princípios comuns de justiça e progresso e a tolerância e dignidade essencial de todas as pessoas humanas”.

O presidente americano disse que os ataques de 11 de setembro de 2001 foram um exemplo de atividade extremista que promove a desconfiança e o medo entre os muçulmanos e os ocidentais. Citando uma passagem do Corão, o livro sagrado dos muçulmanos, Obama admitiu que não é possível proceder à mudança imediata, mas ele prometeu fazer esforços para promover o diálogo e o respeito mútuo entre os americanos e os muçulmanos.

Obama disse que a sua convicção de que os Estados Unidos e o mundo islâmico podem viver em harmonia provém de duas fontes, a primeira a partir de sua própria experiência pessoal como um descendente de uma família que inclui gerações de muçulmanos quenianos e a segunda de ter passado parte da sua infância na Indonésia, o maior país islâmico do mundo.

Referindo-se ao conflito israelo-palestiniano, Obama reiterou que os laços que unem os Estados Unidos a Israel são inquebráveis, mas fez notar a situação intolerável sob a qual vivem os palestinianos. “Que não hajam dúvidas”, disse o presidente. “A situação em que vivem os palestinianos é intolerável. A América não vai virar as costas ao anseio legítimo dos palestinianos de dignidade, oportunidade e de um estado próprio”.

Obama explicou que os israelitas têm de reconhecer que, tal como o direito de Israel à existência não pode ser negado, as ambições equivalentes dos palestinianos também devem ser honradas e que a única solução para o actual conflito entre estes dois povos deve ser a coexistência de dois estados independentes que vivem em paz e segurança.

Em referência às ambições nucleares do Irão, o Presidente Obama afirmou que os iranianos têm o direito de utilizar a energia nuclear para gerar eletricidade, mas o seu país terá de apoiar o tratado de não proliferação nuclear.

Ao som dos aplausos da audiência, o presidente Obama prometeu combater os preconceitos e as imagens negativas dos americanos e dos muçulmanos.

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The U.S. president, Barack Obama, spoke at the University of Cairo, asking for a “new beginning” in the relationship between the United States and the Muslim world. According to Obama “the cycle of mistrust and discord must end.”

Obama also said that the United States “is not now and never will be” at war against Islam, but warned that his country will do everything to confront extremists posing a threat to its security.

This speech in the Egyptian capital was the most important part of Obama’s tour of the Middle East, which has the goal of reducing tensions and promoting reconciliation between the United States and the Islamic world.

“I come here to seek a new beginning between the United States and Muslims throughout the world, a start based on mutual interests and mutual respect, a start based on the fact that the United States and Islam do not need to compete against each other. On the contrary, the United States and the Muslim world overlap and share common principles of justice and progress, and the tolerance and essential dignity of all human beings.”

The American president said the attacks of September 11, 2001, were an example of extremist activity that fosters mistrust and fear between Muslims and Westerners. Citing a passage from the Koran, the sacred book of Muslims, Obama acknowledged that it is not possible to effect immediate change, but he promised to make efforts to promote dialogue and mutual respect between Americans and muslims.

Obama said that his conviction that the United States and the Islamic world can live in harmony comes from two sources, the first from his own personal experience as a descendant of a family that includes generations of Kenyan Muslims and the second from having spent part of his childhood in Indonesia, the largest Islamic nation in the world.

Referring to the Israeli-Palestinian conflict, Obama reiterated that the ties which unite the United States to Israel are unbreakable, but he noted the intolerable situation under which the Palestinians live. “Let there be no doubts,” the president said. “The situation in which the Palestinians live is intolerable. America will not turn its back on the legitimate desires of the Palestinians for dignity, opportunity and their own state.”

Obama explained that the Israelis have to recognize that just as the right of Israel to exist cannot be denied, the equivalent ambitions of the Palestinians must also be honored and that the only solution to the current conflict between these two peoples should be the coexistence of two independent states living in peace and security.

Referring to the nuclear ambitions of Iran, President Obama stated that the Iranians have the right to use nuclear power to generate electricity, but their country will have to support the nuclear non-proliferation treaty.

To the sound of applause from the audience, President Obama promised to fight the prejudices and the negative images of Americans and Muslims.

Occidentalista polonese interessate in “Interlingua multilingue”

(Languages of this post: Interlingua, Occidental, English)

Un occidentalista polonese, Waldemar Kubica, me inviava per e-posta le message sequente:

“Yo es tre joy pro tui permision usar li articules de "Interlingua Multlingue". Li articules es tre interessant. Fórsan yo va trovar alqun ex mi amicos quel va traducter a frances. Ma li letura de tui traductiones es vermen interessant, it permise me apprender (adminim pasicmen) altri romanic lingues. Yo usa occidental nam ti lingue es mult plu facil por me e presce identic con interlingua. Yo considera ti ambi lingues quam dialectes de un lingue.”

Me place multissimo que ille trova utile mi effortios pro adjuvar le studentes de interlingua e le linguas romanic, e io spera que tosto ille comenciara le publication de un altere blog simile a “Interlingua multilingue” (in le qual ille anque includera versiones in polonese de su articulos) pro occidentalistas qui anque vole studiar le linguas fonte de interlingua.

Ille anque me diceva que forsan ille potera trovar un amico sue francese qui providera versiones in francese de mi articulos. Si vos cognosce (o si vos es) un francese qui comprende lo que io essaya a facer con “Interlingua multilingue”, da a ille o illa mi adresse electronic (hkyson@gmail.com) per favor.

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A Polish Occidentalist, Waldemar Kubica, sent me the following message by e-mail:

“I am very happy for your permission to use the articles of ‘Interlingua multilingue.” The articles are very interesting. Perhaps I will find one of my friends who will translate [your articles] into French. But reading your translations is really interesting. It allows me to learn (at least passively) other Romance languages. I use Occidental because this language is much easier for me and almost identical with Interlingua. I consider the two languages as dialects of a single language.”

I am very happy that he finds my efforts to help students of Interlingua and the Romance languages to be useful, and I hope that soon he will begin the publication of another blog similar to “Interlingua multilingue” (in which he will also include Polish versions of his articles) for Occidentalists who also want to study the source languages of Interlingua.

He also told me that perhaps he will be able to find a French friend of his who will provide French versions of my articles. If you know (or if you are) a French man or woman who understands what I am trying to do with “Interlingua multilingue,” please give him or her my e-mail address (hkyson@gmail.com).

Problemas con le sito que le Union Mundial pro Interlingua mantene in le Rete

(Languages of this post: Interlingua, English)

Io ha legite que le Union Mundial pro Interlingua vole meliorar su sito “official” a http://www.interlingua.com e facer lo plus accessibile a su lectores.

Isto es un idea excellente. Un grandissime problema con le sito de UMI es que multes de su partes non es immediatemente disponibile a su lectores como “Interlingua Multilingue” o “Interlingua in interlngua”. Le sito ha restringite le accesso a multes de su partes per le uso de contrasignos, pro exemplo. Isto es contraproductive! Omne le partes del sito debe esser immediatemente disponibile a su lectores con solmente un o duo clics como en “Interlingua in interlingua”. Graphicamente, le sito anque pote esser plus clar simple e minus incombrate.

Si nos vole attraher augmentante numeros de studentes a interlingua, nos debe augmentar grandemente le accessibililtate a omne nostre bibliographia. Isto anque debe includer accesso immediate e gratuite a omne nostre litteratura.

Multes ha recognosite que interlingua es in grande besonio de revitalisation. Nos nunquam potera revitalisar interlingua si multe partes de nostre litteratura es disponibile solmente a cambio de moneta. Que mi proprie effortios con le publication de “Interlingua multilingue” e “Interlingua in interlingua” serve como exemplo a altere interlinguistas qui realmente vole facer alique efficace pro le revitalisation de nostre lingua planificate preferite!

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Problems with the site that the Union Mundial Pro Interlingua maintains on the Net

I have read that the Union Mundial pro Interlingua wants to improve its “official” site at http://www.interlingua.com and make it more accessible to its readers.

This is an excellent idea. A very big problem with UMI’s site is that many of its parts are not immediately available to its readers the way they are with “Interlingua multilingue.” or “Interlingua multilingue.” The site has restricted access to many of its parts by the use of passwords, for example. This is counterproductive! All the parts of the site should be immediately available to its readers with only one, two, or three clicks as with “Interlingua in interlingua.” Graphically, the site could also be clearer and simpler and less cluttered.

If we want to attract increasing numbers of students to Interlingua, we should greatly increase accessibility to all our bibliography. This should also include immediate access at no cost to all our literature.

Many have recognized that Interlingua is in great need of revitalization. We will never be able to revitalize Interlingua if many parts of our literature are available only for money. Let my own efforts with the publication of “Interlingua multilingue” and “Interlingua in interlingua” serve as an example for other Interlinguists who really want to do something effective for the revitalization for our preferred planned language!

Occidentalista interessate in “Interlingua multilingue”

(Languages of this post: Interlingua, English)

Io ha recipite un message de un occidentalista qui vole adder su lingua planificate predilecte a “Interlingua multilingue”.

Io respondeva a ille que io es multo felice que ille es un enthusiasta de occidental/interlingue ma que io vole publicar in “Interlingua multilingue” solmente textos in interlingua e su linguas fonte (le anglese, le francese, le italiano, le espaniol/portugese e le latino).

Io tunc le invitava a establir un nove blog con le titulo “Occidental multilingue” o “Interlingue multilingue” como un projecto sue e accentuava que ille es benvenite a usar pro su projecto le textos que io ha publicate in “Interlingua multilingue”, omne le quales forma parte del “creative commons” international. Le use de iste textos, io diceva, poterea sparniar le multe tempore e effortio si ille los usava de iste maniera.

Finalmente, io diceva a ille que multo me placerea trovar un francese native qui poterea traducer le textos de “Interlingua multilingue” al francese. Si io poterea trovar un tal persona, le representation del francese in “Interlingua multilingue” augmentarea grandemente. (Naturalmente io anque volerea trovar nativos del espaniol e del portugese qui poterea producer pro iste blog redactiones final in iste linguas.)

A causa del contributiones multo amabile de Bruno Zani a iste projecto mie, le representation del italiano in “Interlingua multilingue” ha crescite grandemente, e le numero de personas visitante le sito a http://www.hkyson.wordpress.com se ha duplicate. Io anque ha attrahite un nove sequitor al sito a http://www.interlinguamultilingue.blogspot.com, e nunc il ha dece (e) duo de illos.

A iste puncto io vole rememorar a mi lectores que le scopo de “Interlingua multilingue” es usar interlingua como un ponte pro studentes de su linguas fonte e anque como un ressource pro iste studentes si illes vole studiar interlingua mesme. Le methodo comparative de studiar textos simile (con le adjuta de libros de grammatica) es un utilissime maniera de apprender gruppos de linguas. E publicar “Interlingua multilingue” es multo utile pro me personalmente proque illo me forni un maniera excellente de continuar mi studios de Interlingua e su linguas fonte e de apprender a usar le traductor electronic de Google de plus in plus efficacemente durante que su capacitates se meliora.

Si vos vole contactar me concernente possibilitates de collaborar con me, scribe me a hkyson@google.com.

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I have received a message from an Occidentalist who wants to add his favorite planned language to “Interlingua multilingue.”

I answered him saying that I was very happy that he is an Occidental/Interlingue enthusiast but that I want to publish in “Interlingua multilingue” only texts in Interlingua and its source languages (English, French, Italian, Spanish/Portuguese, and Latin).

I then invited him to establish a new blog with the title “Occidental multilingue” o “Interlingue multilingue” as a project of his own and emphasized that he is welcome to use for his project the texts that I have published in “Interlingua multilingue,” all of which form part of the international “creative commons.” The use of these texts, I said, could save him a lot of time and effort if he used them in this way.

Finally, I said to him that I would really like to find a native user of French who could translate the texts of “Interlingua multilingue” into French. If I could find such a person, the representation of French in “Interlingua multilingue” would increase considerably. (Naturally, I would also like to find natives of Spanish and Portuguese who could produce for this blog final versions of the texts in these languages.)

Because of Bruno Zani’s very kind contributions to my project, the representation of Italian in “Interlingua multilingue” has greatly increased, and the number of people visiting the site at http://www.hkyson.wordpress.com has doubled. I have also attracted a new follower to the site at http://www.interlinguamultilingue.blogspot.com, and now there are twelve of them.

At this point I would like to remind my readers that the purpose of “Interlingua multilingue” is to use Interlingua as a bridge for students of its source languages and also as a resource for these students if they want to study Interlingua itself. The comparative method of studying similar texts (with the help of grammar books) is a very useful way of learning groups of languages. And publishing “Interlingua multilingue” furnishes me with an excellent way of continuing my studies of Interlingua and its source languages and of learning to use Google’s electronic translator with increasing effectiveness as its capabilities improve.

If you want to contact me regarding possibilities of collaborating with me, write me at hkyson@google.com.